Henkilökunta
Kurssit
Tietoja koulusta
Opinto-opas 11-12
Kurssiselosteet 11-12
Opiskelu
Yhteystiedot
Opetussuunnitelma
Oppilaskunta
Ajankohtaista
Lapin toisen asteen verkkokoulu
LUMA sivut
Arviointi
Vuosikertomus 2010-11
Wilmaan
Keminmaan lukion opetussuunnitelma 1.8.2005 lähtien
5.15 YHTEISKUNTAOPPI
Yhteiskuntaopin opetus syventää opiskelijoiden käsitystä ympäröivästä yhteiskunnasta. Yhteiskunnan rakennetta ja keskeisiä ilmiöitä, valtaa, taloutta ja vaikuttamista tarkastellaan suomalaisen yhteiskunnan, Euroopan ja maailman näkökulmasta. Yhteiskuntaoppi rakentuu eri yhteiskuntatieteiden ja oikeustieteiden sisällöistä. Se luo opiskelijoille edellytyksiä aktiiviseen ja kriittiseen ajankohtaisten ilmiöiden tutkimiseen ja yhteiskunnalliseen toimintaan. Opetus perustuu keskeisiin yhteiskuntaeettisiin arvoihin, kuten oikeudenmukaisuuteen ja tasa-arvoon, sosiaaliseen vastuuseen, ihmisoikeuksien kunnioittamiseen, työn ja yrittäjyyden arvostukseen sekä aktiiviseen kansalaisuuteen.
Opetuksen tavoitteet
Opiskelija
- ymmärtää yhteiskunnan olemuksen historiallisen kehityksen tuloksena
- tuntee Suomen yhteiskuntajärjestelmän ja talouselämän perusteet ja toimintatavat ja osaa suhteuttaa ne eurooppalaisiin ja kansainvälisiin yhteyksiin
- hallitsee keskeisen yhteiskunnallisen ja taloudellisen käsitteistön
- on selvillä vaikutus- ja osallistumismahdollisuuksista kansalaisyhteiskunnassa ja osaa myös käyttää niitä
- pystyy hankkimaan ajankohtaista tietoa eri lähteistä sekä arvioimaan kriittisesti verbaalista, kuvallista ja tilastollista informaatiota
- kykenee muodostamaan itselleen perustellun näkemyksen ristiriitaisista ja arvosidonnaisista yhteiskunnallisista ja taloudellisista kysymyksistä
- saa edellytyksiä vastuuntuntoisen, tasa-arvoa kunnioittavan ja suvaitsevan yhteiskuntakäsityksen rakentamiseen
Arviointi
Yhteiskuntaopin oppimisen arvioinnissa huomio kiinnitetään oppimäärän asiasisällön ja keskeisten käsitteiden hallintaan, opiskelijan valmiuteen ilmaista tietonsa jäsentyneesti sekä arvioida ja tulkita yhteiskunnallisia ilmiöitä ja eri tavoin esitettyä sanallista, numeerista ja graafista informaatiota kriittisesti. Näitä valmiuksia arvioidaan kurssien yhteydessä monipuolisten koetehtävien avulla tai käyttämällä vaihtoehtoisia arviointikeinoja.
| YH1 Yhteiskuntatieto | Pakollinen kurssi |
| Kurssi perehdyttää valtiolliseen ja yhteiskunnalliseen järjestelmään ja keskittyy suomalaisen yhteiskunnan analyysiin valtio-opin, sosiaalipolitiikan ja sosiologian käsitteistöä ja teorioita hyödyntäen. Keskeisiä näkökulmia ovat yhteiskunnan perusrakenteiden kehitys, valta ja vaikuttaminen. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - ymmärtää suomalaisen yhteiskunnan perusrakenteet | |
| - tuntee kansalaisen perusoikeudet, vaikuttamiskeinot ja -mahdollisuudet | |
| - omaksuu tasapainoisen ja analyyttisen näkökulman yhteiskuntaan | |
| - tuntee hyvinvointiyhteiskunnan perusteet | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin AKY, HT, TY, KIKT |
| - valta ja politiikka (VM, KK) | |
| - suomalainen yhteiskunta (KK, VM) | |
| - vaikuttaminen (KK, VM) | |
| - suomalaisen yhteiskunnan instituutiot (KK, VM) | |
| - oikeusvaltio ja turvallisuusjärjestelmät (VM, KK) | |
| - sosiaalipolitiikka (KK) | |
| - tiedotusvälineet (VM) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| YH2 Taloustieto | Pakollinen kurssi |
| Kurssi johdattaa ymmärtämään talouselämän toimintaperiaatteita. Se pohjautuu taloustieteisiin. Se käsittelee mikro- ja makrotalouden kysymyksiä kuluttajan, yritysten ja valtioiden näkökulmasta. Kurssilla tutustutaan talouselämään erityyppisten tilastojen ja muiden lähteiden avulla. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - tutustuu kansantalouden keskeisiin perusteisiin, käsitteisiin ja teorioihin | |
| - tutustuu Suomen ja kansainvälisen talouselämän nykytilaan ja tulevaisuuden näkymiin | |
| - saa taitoja tehdä jokapäiväisiä taloudellisia päätöksiä ja tarkastelee taloudellisia kysymyksiä myös eettiseltä kannalta | |
| - tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen kansantaloudelle | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin AKY, TY, VM |
| - suomen taloushistorian keskeiset vaiheet (KK, KIKT) | |
| - talousjärjestelmät (HT, KK, KIKT) | |
| - suomalaisten elinkeinot (HT, KK) | |
| - taloudellinen toiminta ja yritykset (KK, HT) | |
| - rahapolitiikka ja rahoitusmarkkinat (KK) | |
| - julkinen talous ja talouspolitiikka (HT, KK) | |
| - Suomi kansainvälisessä kaupassa (HT, KIKT) | |
| - talouselämän vaihtelut ja häiriöt (HT, KK) | |
| - Suomen talouden tulevaisuudennäkymät (HT, KK) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| YH3 Kansalaisen lakitieto | Valtakunnallinen syventävä kurssi |
| Kurssi antaa perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja opettaa opiskelijaa valvomaan omia oikeuksiaan sekä hoitamaan yksinkertaiset oikeustoimet itse. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - oppii perustiedot Suomen oikeusjärjestyksestä ja sen keskeisistä periaatteista | |
| - saa perustiedot Suomen tuomioistuinlaitoksesta ja kansalaisen kannalta merkittävistä kansainvälisistä tuomioistuimista | |
| - oppii hoitamaan itse tavanomaisimmat oikeusasiat | |
| - tuntee oikeutensa, etunsa ja velvollisuutensa kansalaisena, työntekijänä ja kuluttajana | |
| - kykenee löytämään ja oppii käyttämään keskeisiä oikeudellisen tiedon lähteitä | |
| - haluaa toimia oikein ja lainmukaisesti | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin AKY, HT |
| - lakitiedon perusteet (VM, KIKT) | |
| - Suomen oikeushistoria (KIKT) | |
| - kansalaisen yleisimmät oikeustoimet (KK, TY, VM, KIKT) | |
| - rikos- ja prosessioikeus (KK, TY, VM) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| YH4 Eurooppalaisuus ja Euroopan unioni | Valtakunnallinen syventävä kurssi |
| Kurssi perehdyttää opiskelijat Euroopan unionin toimintaan, yksittäisen kansalaisen asemaan yhdentyvässä Euroopassa sekä kannustaa osallistumaan ajankohtaiseen Euroopan unionista käytävään keskusteluun. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - saa monipuolista ja syventävää tietoa Euroopan unionista ja sen toiminnasta | |
| - oppii toimimaan Euroopan unionin kansalaisena | |
| - tuntee Euroopan yhdentymisen tarjoamia etuja ja haittoja, mahdollisuuksia ja uhkia | |
| - osaa hankkia Euroopan unionia ja kansalaisia koskevaa vertailevaa tietoa | |
| - ymmärtää Euroopan yhdentymisen vaikutuksen oman elämänsä ja Suomen poliittisen järjestelmän kannalta | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin AKY, KIKT |
| - eurooppalainen identiteetti (HT, VM) | |
| - EU:n historia (HT, VM) | |
| - vaikuttaminen ja vallankäyttö Euroopan unionissa (TM, VM, HT) | |
| - Euroopan unionin alueelliset vaikutukset (KK, VM) | |
| - Euroopan unionin haasteet (HT) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| YH5 Mediatieto | Soveltava kurssi |
| Kurssin aikana tarkastellaan joukkotiedotusta ja tiedotusvälineitä historiallisena ilmiönä. Tutustutaan ajankohtaisiin ilmiöihin mediassa. Perehdytään kriittiseen suhtautumiseen sekä tiedotusvälineiden eri analysointitapoihin. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - saa monipuolisen käsityksen tiedotusvälineistä | |
| - oppii hankkimaan ja käsittelemään tietoa laaja-alaisesti eri tiedotusvälineistä | |
| - tarkastelee kriittisesti tiedotusvälineistä saatavaa tietoa | |
| - ymmärtää paremmin tiedotusvälineiden tarkoituksen | |
| - saa valmiuksia tiedotusvälineiden monipuolisempaan käyttöön | |
| - oppii tuottamaan myös itse tietoa tiedotusvälineisiin | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin VM, TY |
| - median määritelmä (AKY, KK) | |
| - sananvapaus (AKY, KK) | |
| - propaganda ja sensuuri (HT) | |
| - mediakriittisyys (AKY, KK) | |
| - tiedotusvälineiden historia (KK) | |
| - tiedotusvälineiden toiminta | |
| - journalismi | |
| Arviointi | Suoritusmerkintä. Opiskelija saa halutessaan numeroarvostelun. |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen. |