Henkilökunta
Kurssit
Tietoja koulusta
Opinto-opas 11-12
Kurssiselosteet 11-12
Opiskelu
Yhteystiedot
Opetussuunnitelma
Oppilaskunta
Ajankohtaista
Lapin toisen asteen verkkokoulu
LUMA sivut
Arviointi
Vuosikertomus 2010-11
Wilmaan
Keminmaan lukion opetussuunnitelma 1.8.2005 lähtien
5.8 MAANTIEDE
Maantieteessä tarkastellaan elottoman ja elollisen luonnon sekä ihmisen luomien järjestelmien rakennetta ja toimintaa. Maantieteen opiskelun tulee ohjata opiskelijaa tiedostamaan luonnon ja ihmistoiminnan vuorovaikutussuhteita sekä tarkastelemaan maailmaa muuttuvana ja kulttuurisesti monimuotoisena elinympäristönä. maantieteen opetuksessa integroituvat luonnontieteelliset ja yhteiskunnalliset aiheet. Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija saa valmiuksia ympäristökysymysten alueelliseen jäsentämiseen ja kestävän kehityksen mukaisten ratkaisujen etsimiseen.
Lukion maantieteen opetuksen tulee auttaa opiskelijaa ymmärtämään maailmanlaajuisia, alueellisia ja paikallisia ilmiöitä ja ongelmia sekä niiden ratkaisumahdollisuuksia. Tavoitteena on, että opiskelija oppii maantieteellisen tiedon avulla havaitsemaan muuttuvaan maailmaan vaikuttavia tekijöitä, muodostamaan perusteltuja mielipiteitä, ottamaan kantaa tapahtuviin muutoksiin sekä toimimaan luonnon ja ihmisen hyvinvoinnin edistämiseksi.
Opetuksen tavoitteet
Maantieteen opetuksen tavoitteena on, että opiskelija
- osaa hankkia, tulkita ja kriittisesti arvioida maantieteellistä tietoa, kuten karttoja, tilastoja, kirjallisia, digitaalisia ja muita medialähteitä sekä osaa hyödyntää monipuolisesti tietotekniikkaa
- ymmärtää, mitä alueellisuus, tila ja paikka merkitsevät maantieteellisessä ajattelussa
- osata kuvata luonnon ja ihmistoiminnan alueellisia ilmiöitä, rakenteita ja vuorovaikutussuhteita sekä osata kriittisesti arvioida ajankohtaisia maailman tapahtumia
- osata havainnoida, analysoida ja arvioida rakennetun ympäristön tilaa ja niissä tapahtuvia muutoksia
- ymmärtää mitä alueellinen kehittyneisyys merkitsee ja osata pohtia mahdollisuuksia ratkaista eriarvoisuusongelmia
- tuntee ja ymmärtää erilaisia kulttuureja sekä suvaitsee ja kunnioittaa erilaisuutta
- tuntee suunnittelun keinoja eri aluetasoilla ja tietää mahdollisuudet vaikuttaa oman ympäristönsä kehitykseen
- osaa toimia ympäröivän maailman kysymyksiin kantaaottavana ja kestävän kehityksen puolesta toimivana aktiivisena maailmankansalaisena
Arviointi
Maantieteessä arvioidaan maantieteellisen ajattelun kehittymistä tietojen ja taitojen suhteen. Arvioinnin kohteena on peruskäsitteiden hallinta, valmius perustella maantieteellisiä väittämiä ja kannanottoja sekä taito havaita alueellisia riippuvuuksia. Arvioinnissa otetaan huomioon myös taito tulkita ja arvioida maantieteellistä tietoainesta sekä soveltaa sitä. Arvioitavia taitoja ovat maantieteellisen tiedon analysointi-, käsittely- ja esittämistaidot kuten kartan tulkintataito ja muut graafiset taidot sekä opiskelijan yhteistyötaidot.
| GE1 Sininen planeetta | Pakollinen kurssi |
| Tavoitteet | Kurssin tavoitteena on, että opiskelija |
| - osaa käyttää luonnonmaantieteen peruskäsitteitä | |
| - ymmärtää maapallon planetaarisuudesta johtuvat ilmiöt | |
| - osaa kuvata ilma-, vesi- ja kivikehän rakenteen ja toiminnan | |
| - ymmärtää, miten ja miksi luonnonmaisemat muuttuvat ja osaa tulkita kuvista ja kartoilta luonnonmaisemien rakennetta, syntyä ja kehitystä | |
| - ymmärtää elottoman ja elollisen luonnon vyöhykkeisyyden maapallolla | |
| Keskeiset sisällöt | |
| Maantieteellinen ajattelu | - mitä on maantiede |
| - maantiede luonnontieteenä | |
| Maan planetaarinen luonne | - aurinkokunnan synty ja perusrakenne |
| - Aurinko ja sen vaikutukset maapallolla | |
| - Maan planetaariset liikkeet ja niistä johtuvat ilmiöt | |
| Ilmakehä liikkeessä | - ilmakehän rakenne ja merkitys (KK) |
| - tuuli ja sen synty, planetaariset ja alueelliset tuulet sekä paikallistuulet | |
| Vesikehä liikkeessä | - veden kiertokulku luonnossa |
| - sateiden synty ja jakautuminen | |
| - meriveden liikkeet ja merkitys (KK) | |
| Sää ja ilmasto | - sää ja sen ennustaminen |
| - lämpö- ja ilmastovyöhykkeet (KK) | |
| Maapallon muuttuvat pinnanmuodot | - Maan rakenne |
| - endogeeniset ja eksogeeniset tapahtumat maanpinnan muokkaajina | |
| Maapallon kasvillisuusvyöhykkeet | - kasvillisuusvyöhykkeiden sijainti ja kuvaus (KK) |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen |
| GE2 Yhteinen maailma | Pakollinen kurssi |
| Tavoitteet | Kurssin tavoitteena on, että opiskelija |
| - osaa käyttää kulttuurimaantieteen käsitteitä sekä osaa tulkita ihmisen toimintaan liittyviä ilmiöitä ja rakenteita. | |
| - tuntee eri kulttuureita ja osaa arvioida niiden kehittymiseen vaikuttaneita tekijöitä | |
| - osaa analysoida väestönkehitystä ja asutuksen piirteitä sekä kaupungistumisen syitä ja seurauksia | |
| - osaa arvioida luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien vaikutusta ihmisen toimintaan. | |
| Keskeiset sisällöt | |
| Kulttuurimaantieteen olemus ja tehtävät (KIKT) | - lähestymistavat ja näkökulmat |
| - maantieteellinen mieltäminen ja miellekartat | |
| Väestö ja asutus (KK) | - väestönkehitys ja väestönkasvu |
| - asutuksen alueellinen jakautuminen, muuttoliikkeet ja kaupungistuminen | |
| Luonnonvarat (KK) | |
| - luokittelu ja riittävyys | |
| Alkutuotanto ja ympäristö (KK) | - ravinnontuotanto ja ravinnon riittävyys sekä kestävä maa- ja kalatalous |
| - metsät luonnonvarana ja kestävä metsätalous | |
| Teollisuus ja energia (TY) | - raaka-aineet ja energialähteet |
| - teollisuuden sijainti | |
| Liikkuminen ja vuorovaikutus (KK, TY) | - liikennejärjestelmät, matkailu, maailmankauppa |
| - alueellinen leviämisilmiö – maantieteellinen diffuusio | |
| Ihmistoiminnan alueellinen rakenne (KK, TY) | - ytimet ja periferiat |
| - maankäyttö, keskukset ja vaikutusalueet | |
| Kehityksen ohjailu ja kestävä kehitys ( KK, AKY, TY, KIKT) | - aluesuunnittelu ja osallistuvan suunnittelun periaatteet |
| - kansainvälinen yhteistyö ja globalisaatio | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen. Edellyttää GE1:n suorittamista |
| GE3 Riskien maailma | Valtakunnallinen syventävä kurssi |
| Tavoitteet | Kurssin tavoitteena on, että opiskelija |
| - tuntee luonnon toimintaan, ihmisen toimintaan sekä ihmisen ja luonnon vuorovaikutukseen liittyvät riskit maapallolla. | |
| - osaa arvioida alueiden kehittyneisyyden ja alueilla ilmenevien riskien välistä suhdetta | |
| - osaa seurata ja kriittisesti arvioida ajankohtaisia riskiuutisia eri medioissa sekä osaa soveltaa oppimaansa tietoa riskiuutisten analysointiin ja arviointiin | |
| - tietää, millaisten ratkaisujen avulla uhkia voidaan välttää tai niiden vaikutuksia lieventää | |
| - ymmärtää, että ihminen vaikuttaa omalla toiminnallaan maapallon elinkelpoisuuteen sekä ihmisten hyvinvointiin ja turvallisuuteen | |
| Keskeiset sisällöt | |
| Riskien maantiede, riskien luokittelu ja merkitys | |
| Luonnon toimintaan liittyvät riskit ja riskialueet | - avaruuteen liittyvät uhkat, endogeeniset riskit, myrskyt, tulvat, kuivuus ja eliöperäiset riskit sekä luonnonriskeihin varautuminen |
| Ihmisen ja luonnon riippuvuuteen liittyvät ympäristöriskit ja riskialueet (KK, TY) | - luonnonvarojen käyttöön liittyvät riskit: energiakysymykset ja luonnonvarojen riittävyys, puhtaan veden saatavuus, eroosio ja aavikoituminen, ilmaston muutos, saastuminen ja biodiversiteetin heikkeneminen |
| - mahdollisuudet estää ja pienentää ympäristöriskejä kestävän kehityksen keinoin | |
| Ihmiskunnan riskit ja riskialueet (KK, KIKT, TY) | - väestönkasvu ja nälkä, kaupungistuminen, globalisoitumiseen liittyvät riskit, yhteiskunnalliset ja poliittiset jännitteet, sodat, pakolaisuus ja sosiaalinen eriarvoistuminen |
| Tekniset riskit (TY) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen. Edellyttää GE1-2:n suorittamista. |
| GE4 Aluetutkimus | Valtakunnallinen syventävä kurssi | ||
| Tavoitteet | Kurssin tavoitteena on, että opiskelija | ||
| - osaa kartografian perusteet | |||
| - tuntee maantieteellisen paikkatietojärjestelmien periaatteita ja sovellusmahdollisuuksia | |||
| - osaa kerätä tiettyyn alueeseen liittyvää tietoa eri tavoin kuten kenttähavainnoin, kyselyn tai haastattelun avulla sekä kartoista, tilastoista ja muista lähteistä | |||
| - osaa käyttää tietoverkkoja aineistojen hankinnassa, työstämisessä ja tulosten julkaisemisessa | |||
| - osaa visualisoida alueellista tietoa karttoina, diagrammeina ja kuvina | |||
| - osaa analysoida ja tulkita hankkimaansa aineistoa ja laatia aineiston avulla kuvauksen alueesta | - osaa tieteellisen kirjoittamisen periaatteet, kuten kriittisen lähteiden käytön ja viittaustekniikan sekä tuntee tekijänoikeuden | ||
| Keskeiset sisällöt | |||
| Kartografian perusteet ja maantieteelliset lähdeaineistot (VM, TY) | - kenttähavainnot, kysely ja haastattelu | ||
| - kartat, niiden mittakaavat, karttaprojektiot ja karttatyypit, ilmakuvat ja satelliittikuvat | |||
| - numeeriset lähteet sekä niiden visualisointi karttoina ja diagrammeina | |||
| - painettu lähdekirjallisuus ja digitaalisessa muodossa olevat lähteet | |||
| Paikkatietojärjestelmät (VM, TY) | - paikkatiedon perusteet ja sen sovellusmahdollisuudet | ||
| - esimerkkejä maantieteellisen lähdeaineiston käsittelystä, tulkinnasta ja visualisoinnista eritasoisilla alueilla paikkatieto-ohjelman avulla | |||
| Oma aluetutkimus (VM, TY, KK) | - tutkimusalueen valinta | ||
| - aineiston keruu karttojen, tilastojen, digitaalisen paikkatietoaineiston tai muiden tietolähteiden avulla, aineiston käsittely ja tulkinta sekä pienimuotoisen aluekuvauksen raportointi | |||
| - aihealueet: tutkimusalueen sijainti osana laajempia aluekokonaisuuksia, alueen koko, luonnonolot, väestö ja asutus, luonnonvarat ja maankäyttö, elinkeinot, liikenne ja palvelut, alueen jako osa-alueisiin sekä alueen ongelmat ja kehittäminen | |||
| Arviointi | Numeroarvostelu | ||
| Muuta | Läsnäolo pakollinen osalla kurssia. Aluetutkimuksen osalta itsenäistä työskentelyä. Edellyttää GE1-2:n suorittamista. |
| GE5 Kartografia | Koulukohtainen syventävä kurssi |
| Tavoitteet: | Kehittää maantieteellisten ilmiöiden havainnollistamista sekä graafista ja kuvallista lukutaitoa. |
| Keskeiset sisällöt | - perehdytään erilaisiin karttoihin, karttojen tulkintaan ja kartografian käyttämiin keinoihin (VM, TY) |
| - harjoitellaan erilaisten diagrammien tekoa ja niiden tulkintaa (VM, TY) | |
| - perehdytään sekä luonnon-, että kulttuurimaantieteen ilmiöihin kuva-aineiston pohjalta (VM, TY) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu tai suoritusmerkintä. |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen. Edellyttää GE1-2:n suorittamista. |