Henkilökunta
Kurssit
Tietoja koulusta
Opinto-opas 11-12
Kurssiselosteet 11-12
Opiskelu
Yhteystiedot
Opetussuunnitelma
Oppilaskunta
Ajankohtaista
Lapin toisen asteen verkkokoulu
LUMA sivut
Arviointi
Vuosikertomus 2010-11
Wilmaan
Keminmaan lukion opetussuunnitelma 1.8.2005 lähtien
5.14 HISTORIA
Lukion historia on yksilöllistä, kansallista ja eurooppalaista identiteettiä luova oppiaine. Historian opetus luo opiskelijalle edellytyksiä ymmärtää eri aikakausien luonnetta, oman aikansa ongelmia ja muutosprosesseja sekä auttaa häntä hahmottamaan kansainvälistä maailmaa.
Historian keskeisiä käsitteitä ovat aika, muutos ja jatkuvuus sekä syy-yhteydet. Opetuksen lähtökohtana ovat historian luonne tieteenalana ja sen tiedon muodostumisen perusteet. Sen vuoksi kiinnitetään huomiota tietojen kriittiseen pohdintaan ja tulkintaan sekä pyritään ottamaan huomioon ilmiöiden moniperspektiivisyys. Muutoksen analyysia korostavana oppiaineena historia luo mahdollisuuksia käsitellä tulevaisuutta sekä arvioida tulevaisuuteen liittyvä mahdollisuuksia.
Opetuksessa korostetaan ihmisen ja ympäristön välistä suhdetta sekä inhimillisen kulttuurin laaja-alaisuutta, kulttuurien erilaisuuden ymmärtämistä ja kansainvälisen yhteisymmärryksen merkitystä. Oman maan menneisyyttä tarkastellaan maailmanhistorian taustaa vasten.
Opetuksen tavoitteet
Opiskelija
- oppii tuntemaan Suomen ja maailmanhistorian päälinjat ja keskeisimmät historialliset tapahtumat sekä niiden taustat ja seuraukset
- näkee nykyhetken historiallisen kehityksen tuloksena ja tulevaisuuden lähtökohtana, kykenee suhteuttamaan oman aikansa ja itsensä historian jatkumoon ja näin rakentamaan historiatietoisuuttaan
- osaa hankkia menneisyyttä koskevaa tietoa ja arvioida sitä kriittisesti sekä ymmärtää sen monitulkintaisuuden, suhteellisuuden ja syy-yhteyksien monisäikeisyyden
- osaa arvioida menneisyyden ihmisen toimintaa ja historiallisia ilmiöitä kunkin ajan omista lähtökohdista sekä nykyajan näkökulmasta
- ymmärtää kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden erilaisuutta
- saa aineksia ihmisoikeuksia ja demokratiaa arvostavan maailmankuvan luomiseen sekä toimintaan vastuullisena kansalaisena.
Arviointi
Oppimisen arvioinnin perusteina ovat historialle ominaiset taidot ja ajattelutavat sekä oppimäärän keskeisten sisältöjen hallinta. Arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota opiskelijan valmiuteen rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, erottaa olennainen ja epäolennainen tieto toisistaan, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä sekä arvioida historian ilmiöitä ja tiedonlähteitä kriittisesti. Kurssien arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä. Kokeiden asemasta voidaan käyttää opintotehtäviä, tutkielmia ja muita vaihtoehtoisia arviointikeinoja.
| HI1 Ihminen, ympäristö ja kulttuuri | Pakollinen kurssi |
| Kurssi tarkastelee ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä tämän tuloksena tapahtunutta kulttuuriympäristön rakentumista ja kehittymistä esihistoriasta nykyaikaan. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - ymmärtää ihmisen ja luonnon välisen riippuvuussuhteen osana kestävää kehitystä | |
| - ymmärtää, miten ihminen käyttää luonnonvaroja toimeentulon lähteenä ja miten se vaikuttaa ympäristöön ja yhteiskuntarakenteeseen | |
| - tuntee tuotantotalouden kehityslinjat ja vaikutukset elämäntapaan | |
| - tietää väestönkasvun pääpiirteet ja siihen vaikuttavat tekijät | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin KK, KITK |
| - esihistoria – pyyntikulttuurin aika (HT) | |
| - maanviljely ja sen aiheuttamat muutokset (AKY, HT, VM) | |
| - Välimeren talousalue antiikin aikana (AKY, TY) | |
| - keskiajan talous- ja yhteiskuntajärjestelmä (HT) | |
| - löytöretket (AKY, TY, HT) | |
| - teollistuva maailma (AKY, HT, TY, VM) | |
| - globaali kulutusyhteiskunta (HT, AKY, TY, VM) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI2 Eurooppalainen ihminen | Pakollinen kurssi |
| Kurssi tarkastelee eurooppalaisen kulttuurin keskeisiä saavutuksia sekä eurooppalaisen ihmisen maailmankuvan muutosta ja sen taustalla vaikuttanutta tieteellistä ja aatehistoriallista kehitystä. Kurssilla tutustutaan eurooppalaisen kulttuurin tuotoksiin erityyppisen historiallisen lähdeaineiston avulla. Kulttuuri ymmärretään laaja-alaisena käsitteenä. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - ymmärtää, mistä eurooppalaisuus rakentuu tutustumalla Euroopan keskeiseen kulttuuriperintöön | |
| - ymmärtää tieteen saavutusten merkityksen ihmisen maailmankuvan muokkaajana | |
| - osaa analysoida kulttuuri-ilmiöitä aikakautensa ilmentäjinä | |
| - tuntee yhteiskunnallisen kehityksen taustalla vaikuttavia aatehistoriallisia virtauksia | |
| - tuntee eri aikakausien elämäntapoja ja maailmankuvaa. | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuteen KIKT |
| - antiikin aika (VM, TY, AKY, KK) | |
| - keskiajan yhtenäiskulttuuri (HT) | |
| - uuden ajan murros (VM, TY, AKY, KK, HT) | |
| - valistuksen aikakausi (VM, TY, AKY) | |
| - aatteiden vuosisata (VM, TY, AKY, HT) | |
| - nykyaika (VM, TY, AKY, KK) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI3 Kansainväliset suhteet | Pakollinen kurssi |
| Kurssi tarkastelee kansainvälisen politiikan keskeisiä tapahtumia, taustoja ja muutoksia 1800-luvun lopulta lähtien. Kurssilla analysoidaan kansainvälisen politiikan ilmiöitä taloudellisen, aatteellisen ja valtapoliittisen kilpailun perusteella. Kurssin keskeisiä tarkastelunäkökulmia ovat demokratia vastakohtanaan diktatuuri. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - tuntee kansainvälisen politiikan pääpiirteet ja teoriaa | |
| - ymmärtää kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen perusteita | |
| - ymmärtää aatteiden ja taloudellisten eturistiriitojen vaikutuksen kansainvälisten suhteiden historiassa | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuteen HT |
| - suurvaltojen ylivaltapyrkimykset (KK, KIKT, TY, AKY) | |
| - maailmansotien välinen aika ja toinen maailmansota (KK, TY, VM, KIKT, AKY) | |
| - kylmä sota (TY, VM, AKY) | |
| - uusi epävarmuuden aika (KK, TY, VM, KIKT, AKY) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI4 Suomen historian käännekohtia | Pakollinen kurssi |
| Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja 1800-luvulta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelunkohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman muuttuminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - tuntee keskeiset yhteiskunnalliset ja taloudelliset muutokset | |
| - osaa suhteuttaa Suomen valtiollisen kehityksen yleiseurooppalaiseen ja maailmanpoliittiseen taustaan | |
| - ymmärtää talouden, yhteiskunnan, kulttuurielämän sekä aatteellisen ja valtiollisen elämän ilmiöiden keskinäisen riippuvuuden | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin AKY, HT |
| - Ruotsin ajan perintö (KIKT) | |
| - Suomi Venäjän yhteyteen (HT, AKY) | |
| - suomalaisuuden synty ja kansallinen herääminen (KIKT, HT, VM) | |
| - yhteiskunnallinen ja taloudellinen murros (KK, TY, HT, VM) | |
| - Suomen itsenäistymisprosessi (HT, VM, KIKT) | |
| - kahtiajaosta eheytymiseen (HT, KIKT) | |
| - toinen maailmansota jälkiseurauksineen (HT, KIKT) | |
| - hyvinvointivaltion rakentaminen (HT, KK, TY) | |
| - Suomen uusi kansainvälinen asema (HT, TY, VM, KIKT) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI5 Suomen vaiheet esihistoriasta autonomian aikaan | Valtakunnallinen syventävä kurssi |
| Kurssi tarkastelee Suomen historian keskeisiä kehityslinjoja ennen vuotta 1809 sekä suomalaista kulttuuriperintöä. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - tuntee maamme historialliset kehityslinjat ja niiden yhteydet Itämeren alueeseen | |
| - tuntee Suomen väestö-, sosiaali- ja taloushistoriallisen kehityksen | |
| - ymmärtää suomalaisen sivistyksen yhteydet länsimaiseen kulttuuriin | |
| - oppii arvostamaan suomalaista kulttuuriperintöä | |
| - oppii yhdistämään historialliset kehityslinjat oman kotiseutunsa historiaan ja näkee kehityksen myös yksittäisen ihmisen kannalta | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuteen KIKT |
| - esihistoria | |
| - Suomen liittyminen länsieurooppalaiseen kulttuuriyhteisöön keskiajalla (HT, TY) | |
| - uuden ajan uudet tuulet (AKY, VM) | |
| - Suomi osana suurvaltaa (AKY) | |
| - vapauden ja hyödyn aika (KK) | |
| - kansallisen tietoisuuden ensi askeleet (TY, VM) | |
| Arviointi | Numeroarvostelu |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI6 Kulttuurien kohtaaminen | Valtakunnallinen syventävä kurssi | ||
| Kurssilla tarkastellaan valinnaisesti jonkun tai joidenkin kulttuuripiirien ominaispiirteitä ja nykyaikaa sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Kulttuuri ymmärretään kokonaisvaltaisena käsitteenä. Käsiteltävät kulttuurialueet valitaan Euroopan ulkopuolelta. | |||
| Tavoitteet | Opiskelija | ||
| - tuntee kulttuurin peruskäsitteitä ja oppii ymmärtämään omasta kulttuuristaan poikkeavan kulttuurin arvomaailmaa ja elämäntapaa | |||
| - ymmärtää henkisen kulttuurin, yhteiskuntarakenteen, talouselämän ja luonnonolosuhteiden keskinäisen riippuvuuden | |||
| - tuntee tarkasteltavan kulttuurin historiallisen kehityksen sekä sen vuorovaikutuksen muiden kulttuurien kanssa | |||
| - oppii analysoimaan kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja esimerkiksi taiteissa, uskonnossa ja sosiaalisissa rakenteissa | |||
| - osaa ottaa huomioon kulttuuritaustojen erilaisuuden vuorovaikutustilanteissa. | |||
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin KIKT, HT, KK, TY, VM, AKY | ||
| Tarkasteltavaksi kulttuurialueeksi valitaan yksi tai useampi seuraavista: | - Afrikka | ||
| - Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit | - Intia | ||
| - Islamin maailma | |||
| - Japani | |||
| - Kiina | |||
| - Korea | |||
| - Latinalainen Amerikka | |||
| - Pohjois-Amerikan alkuperäiskulttuurit | - arktiset kulttuurit | ||
| Arviointi | Numeroarvostelu | ||
| Muuta | Läsnäolo pakollinen, mikäli opiskelija ei suorita kurssia itsenäisesti. |
| HI7 Historian ja yhteiskuntaopin kertauskurssi | Soveltava kurssi |
| Kurssilla kerrataan historian ja yhteiskuntaopin kurssien keskeiset sisällöt. Kurssin pääpaino on pakollisissa kursseissa. | |
| Tavoitteet | Opiskelija |
| - kykenee hahmottamaan ja käsittelemään laajempia kokonaisuuksia | |
| - saa kokonaiskuvan historian ja yhteiskuntaopin lukiossa opiskelluista keskeisistä asioista | |
| - valmentautuu historian ja yhteiskuntaopin ylioppilaskirjoituksiin | |
| - hioo esseevastaustekniikkaansa | |
| - parantaa valmiuksiaan kohdata ainerajat ylittävät reaalin ylioppilaskirjoitustehtävät | |
| Keskeiset sisällöt | - koko kurssi liittyy aihekokonaisuuksiin KIKT, HT, KK, TY, VM, AKY |
| - kurssien HI1-HI6 kertaus | |
| - kurssien YH1-YH4 kertaus | |
| Arviointi | Suoritusmerkintä. Opiskelija saa halutessaan numeroarvostelun. |
| Muuta | Läsnäolo pakollinen. |